【如何給六年級(jí)做相冊(cè)】六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)手冊(cè)-成都樹德小學(xué)
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當(dāng)畢業(yè)季的實(shí)收，許多學(xué)校和班級(jí)開展同學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作活動(dòng)，那么應(yīng)該了解的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方法以及策劃方法有哪些呢？為你整理以下的內(nèi)容。
即將5月，在迎接6月的夏日后，我們會(huì)迎來同學(xué)畢業(yè)季的特殊時(shí)候，我們可以從一次完整的同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)策劃方案中，為紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)提供內(nèi)容。
1、制定畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)策劃方案
同學(xué)們已經(jīng)來到了畢業(yè)離開校園的時(shí)候，班級(jí)開展以“紀(jì)念與展望”為主題的畢業(yè)活動(dòng)，展開同學(xué)們畢業(yè)時(shí)候紀(jì)念過去，展望未來的活動(dòng)目的。從活動(dòng)開始就有完整的活動(dòng)方案，專人拍攝，留存好照片和視頻素材。
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2、記錄同學(xué)時(shí)光的經(jīng)歷，記錄活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
當(dāng)我們準(zhǔn)備同學(xué)的經(jīng)歷時(shí)候，使用圖片和文字資料記載的形式，主要以大家的共同經(jīng)歷來回憶整個(gè)我們一起走過的青春歲月，“某人某事”的方式在紀(jì)念冊(cè)頁面上一定會(huì)出現(xiàn)許多，我們?cè)诓邉澕o(jì)念冊(cè)內(nèi)容的時(shí)候，可以按照這樣的思維去構(gòu)建同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容。
在這里的同學(xué)活動(dòng)不僅僅是這一次的畢業(yè)離?；顒?dòng)，更多的同學(xué)活動(dòng)還包括在這幾年之中，大家相聚在一個(gè)校園、一個(gè)班級(jí)的共同經(jīng)歷，在完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，一定和同學(xué)產(chǎn)生了許多交集。我們收集同學(xué)的照片資料，可以來自一場(chǎng)班級(jí)課堂、一次戶外活動(dòng)、一次歌唱比賽，在校園的經(jīng)歷是豐富多彩的，需要同學(xué)自己在平時(shí)的生活中，注意積累照片素材。
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比如在一次畢業(yè)策劃活動(dòng)中，我們有一系列的活動(dòng)流程和安排，完成整個(gè)畢業(yè)而活動(dòng)，全權(quán)可以以此為內(nèi)容，制作同學(xué)們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，在有的班級(jí)還特意為畢業(yè)活動(dòng)制作非常專業(yè)的紀(jì)念冊(cè)。
在這里我們按一個(gè)班級(jí)的畢業(yè)活動(dòng)策劃方案為例子，分享同學(xué)畢業(yè)活動(dòng)的完整內(nèi)容，也可以作為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的思路，為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案提供明確的構(gòu)思和內(nèi)容。
2.1、畢業(yè)活動(dòng)主題
每逢畢業(yè)季，同學(xué)分別但是剪不斷彼此之間的經(jīng)歷與思念，開展活動(dòng)確定一個(gè)主題，比如“憶青春，展未來”，“不忘XX中學(xué)三年”。
2.2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
同學(xué)參加畢業(yè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)是基本內(nèi)容。
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2.3、參加對(duì)象和重要說明
信心管理專業(yè)班級(jí)全體畢業(yè)生。
2.4、主辦單位、承辦單位
共青團(tuán)委員會(huì)、XX學(xué)生社團(tuán)
2.5、活動(dòng)流程、活動(dòng)安排
由團(tuán)體的學(xué)生負(fù)責(zé)印制宣傳海報(bào)和班級(jí)同學(xué)畢業(yè)口號(hào)，有學(xué)生會(huì)主席通告畢業(yè)活動(dòng)的相關(guān)事宜，交代通知到班級(jí)。如果是個(gè)別班級(jí)的畢業(yè)活動(dòng)，就按照自己的活動(dòng)流程執(zhí)行就可以。
以書面文字形式，確定畢業(yè)活動(dòng)流程和日程安排，并通知到每個(gè)班級(jí)同學(xué)。
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2.6、畢業(yè)活動(dòng)總結(jié)和同學(xué)展望
在這次畢業(yè)活動(dòng)后，同學(xué)會(huì)各奔東西，來一次總結(jié)，也是和紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的結(jié)尾篇相對(duì)應(yīng)，當(dāng)我們?cè)诓邉澁厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)結(jié)尾篇的時(shí)候，往往會(huì)以一篇?jiǎng)尤说奈恼?，襯托大家的友誼和難忘的青春歲月，表達(dá)出同學(xué)之間的真摯感情。
3、精心整編、加工照片、文字素材
來到資料二次加工的環(huán)節(jié)，我們已經(jīng)經(jīng)歷了前面的“收集資料”的階段和“制定紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案”的階段，當(dāng)我們盡可能的多收集好大家的資料后，需要加工成我們?cè)O(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)可以使用的素材，才能幫助紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)工作。
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4、找到專業(yè)的設(shè)計(jì)師落實(shí)策劃方案
根據(jù)構(gòu)思的紀(jì)念冊(cè)策劃方案，按照這次畢業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容，添加上同學(xué)以前的照片，由專業(yè)的設(shè)計(jì)師落實(shí)策劃方案，開展紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)工作，當(dāng)設(shè)計(jì)完成之后，開始對(duì)設(shè)計(jì)稿件審核，確定它的正確性和完整性，就完成了專業(yè)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)工作。
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